1月20日下午，本科教育教学审核评估项目组专项评建工作会议在best365官网信息大楼一楼会议室召开。各项目组组长及相关成员出席会议，会议由教育教学中心常务副主任李高申主持。
会上，教育部审核评估专家屈凌波教授首先宣读了《关于推进审核评估项目组专项评建工作的通知》，明确了自评报告撰写、评建相关信息资料梳理、审核评估网站建设三项重点任务。他从高度重视，加强组织保障；强化学习，领悟指标内涵；把握节点，高效推进工作三方面提出要求。接着，屈凌波教授为大家详细讲解了自评报告的撰写要点：一是报告结构，他指出自评报告应包含学校基本情况介绍、自评工作开展情况、自评结果及支撑材料目录等部分，且总字数需控制在4万字以内。二是自评结果，该部分是自评报告撰写的重点内容。屈凌波教授逐一解读了办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效七个一级指标的自评报告撰写重点，指导了学校的优势与成绩、做法与经验，以及存在问题、原因分析及下一步整改举措等撰写要点。他强调此部分存在的问题、原因分析以及改进措施不少于自评结果的三分之一。三是支撑材料，每个审核指标自评结果后需列出相关支撑材料索引，以证明自评结果的准确性和可靠性。屈凌波教授还强调了自评报告中数据与《本科教学状态数据分析报告》的一致性，以及异地校区情况应单独说明的重要性。
项目组围绕自评报告撰写的具体要求、支撑材料整理、评建相关信息资料梳理等有关情况进行了交流和讨论。李高申总结讲话，他重点强调了三方面内容：一是进一步明确项目组评建工作，确保各项任务按时推进、高质量完成。二是进一步理解自评报告撰写要求，对照指标内涵和审核重点，深入挖掘优势和亮点，正视存在问题和不足，并提出切实可行的整改措施。他指出在撰写自评报告中特别注意查摆问题既要全面到位，又不能与成绩自相矛盾。三是进一步理解立德树人与“五个度”，立德树人是教育的根本任务，也是本科教育教学审核评估的重要标准。李高申要求各项目组在评建工作中要始终坚持立德树人导向，同时要对培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的支撑度、质量保障运行的有效度、学生和用户的满意度“五个度”有清晰的理解和把握，确保自评报告能够全面、准确地反映学校的教育教学工作情况。
